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如何带好班组长 蒋勇
带好一百个员工，不如带出一个班组长
班组长“亦官亦民”双重角色的真实解读及其体系化培养
为什么学习本课程（封二）
带好一百个学员不如带出一个班组长。从这个意义上说，这不是一门“纯”人力资源方面的课程，它是写给那些带着班组长干活的人们的，也就是说，他们比班组长“官”大，但同时也在现场进行管理，比如工段长、车间主任、生产厂长等。在生产一线，常常听到他们关于这方面的抱怨，因为班组长不得力，把他们累得够呛。但对于如何带好班组长，却又不知从何处着手。培训？这固然是一种方式，但也仅仅是一种方式，关键还得自己带。回想历史，当年毛泽东主席在井冈山根据地初创时期，非常英明的一招就是带出了一批能征善战的基层指挥员。他老人家有一句名言：我毛泽东喜欢枪，但是一辈子不摸枪。就是这么一位一辈子不曾打枪的人，却带出了一批共和国的将帅。古语说“猛将拔于卒武”，那么如何从“卒武”中发现将才，继而教会他们带兵打仗？我想：对这个话题，那些单纯研究人力资源的人，恐怕也会显得缺乏底气，因为他们不懂、起码是不太懂现场管理，或者说让没有打过仗的人挑选能打仗的人，有点难为他们。因为，这首先应该是领兵打仗的人的事。但是怎么带，这里又有一些人力资源的规矩，那么本课程就着重从选拔、培养、管理、考核诸程序，以及如何调动班组长积极性的工作艺术着手，兼顾人力资源理论及生产现场实际，结合案例来和这些朋友谈谈怎么带这些“小官”，带好了，不仅自己轻松，而且还可能会带出一批未来的车间主任甚至管生产的厂长。
谁需要学习本课程（封二）:车间主任及以上管理人员、班组长
P1（导言）
中国许多企业混乱的生产现场令人堪忧，有人常常埋怨员工素质太差，其实天底下的员工都差不多，在生产一线上真正有着显著差异的则是班组长。班组长不合格，失效的不只是一个基层管理岗位，而是整个生产现场！
对于一线班组长来说，天天要用到管理技能，如果无法得到相应的培训，不能胜任工作。最终，遇受损失的不光是班组长自身，还有企业！培训班组长的意义就在于维持并改善生产现场的状况！培育班组长的根本目就是为了打造企业的基层管理团队！
在当今充满变数，充满竞争的环境下，不培育员工就是透支员工的未来；不培训班组长就是不想搞好企业！但如何成体系、有方法地培育企业合格的班组长是当今中国一个不小的管理课题， 为此，国企尤其是央企一直在探索途径；民企也奋起直追地改进方法！
让我们先从班组长的选拔入手。一名优秀的员工并不一定适合当基层管理者。一名未来的班组长，最重要的品格就是责任心，其次是管理潜质。要对新晋升的班组长进行全面的考评与选拔，并及时地进行晋升培训。
“带好”的管理内涵，不只强调了企业各级领导的主动性，示范性，还强调了相关制度的建立，企业文化的陶冶，班组长自身的努力。企业要从生活上关心班组长，要有相应的薪酬和考核制度让班组长得到实惠。要从管理上关注班组长，把他们视为企业的管理基础；更要从事业上关怀他们，为他们的长期发展进行规划。只有班组长全面成长了，企业才有可能持续经营。
内页（光盘内容）
第一讲 莫让班组长为难
第二讲 班组管理与班组长培养（上）
第三讲 班组管理与班组长培养（下）
第四讲 让班组长认同企业文化（上）
第五讲 让班组长认同企业文化（下）
第六讲 胜任方能上岗（上）
第七讲 胜任方能上岗（下）
第八讲 随时给予具体辅导（上）
第九讲 随时给予具体辅导（下）
第十讲 得心应手建功业（上）
第十一讲 得心应手建功业（下）
第十二讲 完备的培育体系（上）
第十三讲 完备的培育体系（下）
内页（讲师语录，光盘页每页放1条）
如何培养出胜任的班组长
本人：要我干→我要干
上司：创造条件为班组长进行辅导
企业：“当好+带好”的环境
班组长的特征
1.优秀员工：以身作则当典范、技术过硬当师傅
2.基层管理者：管理班组、管理现场
班组长如何起作用
1.作现场管理的指挥官
2.夯实班组管理的基础
3.成为员工的标杆
中层干部如何帮助班组长成长
1.车间主任要随时、具体地辅导班组长
2.帮助班组长调整心态，突破人员管理的瓶颈
3.企业要收集实际工作中的案例
4.中层干部之间相互交流培养班组长的经验
5.鼓励优秀中层干部在企业内部授课
选拔班组长的误区
1.指定，基本上一个人说了算
2.看单一指标：资历或目前工作表现
3.没从未来企业基层管理角度全面考量
新任班组长的晋升培训
1.了解企业传统与企业文化
2.学习文化基础与IT技能
3.突破人员管理能力
4.提升现场指挥能力
封底（讲师介绍）
蒋勇 高级工程师，MBA。多家企业特聘管理顾问。曾任远东集团有限公司集团人力资源总监，上海金榜题名酒业公司总经理助理兼人力资源经理，北京松下彩色显象管有限公司工程师、培训主管；北京锡恩管理咨询公司华东区总经理/高级顾问。
曾为全国多家制造型企业提供过培训和咨询服务，效果显著。与李飞龙教授合编《现代企业班组长》，已由劳动出版社发行。该书系管理岗位培训大系的第一本培训教材。2008年参与李飞龙教授主持的某大型国企业《班组建设管理模式》课题；2009年与李飞龙合编的《如何带好班组长》一书，由纺织出版社发行。该书旨在“落实班组建设，提升班组管理”。
宣传语（封底）
上下同欲 无往而不胜
当员工真正的理解
企业使命的意义
才会焕发出无穷无尽的智慧
才会去拼搏
我们在物质条件不能跟西方
去竞争的情况下
我们是通过人的因素
人的积极性来做的
所以我们这些管理特色
有很重的中国情结
班组长最触的不是干活
他最触的是跟人打交道
就是最为难的就是跟人打交道
特别是你让他去跟他的上级
去建议 去沟通的时候
他觉得很难
但是要当干部
这一定要突破
课程要点（封底）
班组长——“亦官亦民”的双重角色解读
选拔班组长的误区
如何成体系、有方法地培育班组长
培养班组长是车间主任的第一要务
车间主任给班组长授权的四个阶段
班组长能够使用的工具和方法
班组长发挥作用的制度保障
班组长的全面成长
蒋勇 其他 生产采购 培训教材：
生产力热线：020-33695311、13826407685 QQ：123581388
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